25 марта 2015 года в г. Щелково Московской области состоялась Региональная научно-практическая конференция «Оценка качества дополнительного образования детей: теория, опыт, инновации»

Организатором конференции выступила кафедра дополнительного образования и сопровождения детства ГБОУ ВПО МО "Академия социального управления". 

В работе конференции приняли участие 234 педагога дополнительного образования, руководителя образовательных организаций дополнительного образования детей, представителя органов управления в сфере образования, культуры, спорта и молодежной политики из 38 муниципальных образований области. 

В конференции так же участвовали ученый из ФГНУ Институт содержания и методов обучения РАО, ФГНУ Институт психолого-педагогических проблем детства РАО, ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования», Академии менеджмента и рынка, Международной академии наук педагогического образования, Академии детско-юношеского туризма и краеведения им. А.А. Остапца-Свешникова, республиканской академии дополнительного образования. 

В рамках работы конференции проведены секции: 
«Содержание дополнительного образования детей в контексте современных социально-экономических и культурно-нравственных реалий», 
«Эффективность деятельности педагогических кадров как основа качества функционирования системы дополнительного образования детей». 

В процессе работы обсуждались следующие вопросы: 
• новые законодательные и нормативно-правовые документы о повышении качества образования и воспитания детей; 
• экспериментальная деятельность педагога в сфере дополнительного образования детей и оценка ее качества; 
• научные подходы к мониторингу и оценке качества образовательного процесса: система аттестации учащихся, творческие достижения, культура и духовно-нравственное состояние детской среды; 
• интеграция системы дополнительного образования детей в социокультурную инфраструктуру города, района, региона: инновационные подходы, открытость населению, качество, социальная значимость; 
• современная информационно-образовательная среда и дополнительное образование детей: влияние на качество организации и содержания работы с детьми; 
• развитие социальных функций системы дополнительного образования детей и оценка их эффективности; 
• развитие вариативных форм организации образовательно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей; 
• проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в условиях интеграции основного и дополнительного образования; 
• научное обеспечение и практика реализации дополнительного образования детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями.

Резолюция Конференции

Онлайн образование

Interneturok.ru

Образовательный портал InternetUrok.ru — это ...

Uniweb

Проект позиционируется как платформа ...

Лекториум

"Лекториум" - владелец крупнейшей медиатеки ...

Follow on Twitter