Психолого-педагогические условия развития интеллектуального потенциала и субъектности педагога дополнительного образования

07.05.2015
Автор: Зубов Д.В.

Зубов Д.В.

В статье представлено теоретическое обоснование и приведены результаты эмпирического изучения психологических особенностей развития интеллектуального потенциала и субъектности педагога дополнительного образования, а также выявлены условия их развития на основе психолого-педагогического проектирования деятельности.

 

Скачать этот файл (psihologo-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-intellektualnogo-potentsiala-i-subektnosti-pedagoga-dopolnitelnogo-obrazovaniya.pdf) Психолого-педагогические условия развития интеллектуального потенциала и субъектности педагога дополнительного образования

 

Источник: Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Серия «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии». Выпуск № 1 / 2012